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Jouer en classe, est-ce bien sérieux ?

samedi 20 avril 2013, par Gérald Gay

Une expérimentation d’usages de jeux sérieux par des enseignants et leurs élèves a été conduite dans l’académie d’Aix-Marseille avec comme objectif :
- mesurer les apports et les limites des jeux sérieux dans les apprentissages,
- repérer les dispositifs pédagogiques pertinents et lister les freins éventuels.

Voici quelques jeux retenus lors de cette étude : Ex Machina, Geffrye, Clim Way.

Le résultat de cette étude est publié ici.