Jouer en classe, est-ce bien sérieux ?
samedi 20 avril 2013, par
Une expérimentation d’usages de jeux sérieux par des enseignants et leurs élèves a été conduite dans l’académie d’Aix-Marseille avec comme objectif :
mesurer les apports et les limites des jeux sérieux dans les apprentissages,
repérer les dispositifs pédagogiques pertinents et lister les freins éventuels.
Voici quelques jeux retenus lors de cette étude : Ex Machina, Geffrye, Clim Way.
Le résultat de cette étude est publié ici.